Rute Carlos (Caldas da Rainha, 1972). Licenciada em Arquitetura pela Faculdade de Arquitctura da Universidade do Porto (FAUP, 1997). Frequenta ETSAB, a Escola Técnica Superior de Arquitetura de Barcelona na Universidade Politécnica da Catalunha, ao abrigo do Programa Erasmus (1996/97). Master em Intervenções Arquitetónicas no meio rural em transformação pela Universidade de Girona (UdG, 1998). Doutorada em Arquitetura, Cidade e Território, pela Escola de Arquitetura da Universidade do Minho (EAUM, 2013), com a tese “A Ville Verte de Le Corbusier como sistema: uma perspetiva centrada no parque”. Integra o corpo docente da EAUM como assistente estagiaria, em 1998. Realiza Provas de Aptidão Pedagógica e Capacidade Científica (EAUM, 2005), com o relatório científico intitulado "O espaço aberto moderno: duas perspectivas diferentes na obra de Le Corbusier”. Atualmente leciona, como Professora Auxiliar, as unidades curriculares de Projeto II, Atelier 1A- Paisagem e a Opc. A1.1 – Paisagem Moderna. Membro do Conselho Científico da EAUM, desde 2013. Investigadora integrada do Laboratório de Paisagens, Património e Território (Lab2PT) da Universidade do Minho, desde 2015. Foi coordenadora-adjunta do Grupo LandS do Lab2PT (2016/18).
Desde 2000, desenvolveu vários projetos de arquitetura e instalações/cenografias em parceria com a arquiteta Joana Almendra. Trabalhou em projetos de espaço público e de arquitetura em colaboração com o arquiteto Virgínio Moutinho (1999/2000), com a PORTO 2001, S.A. (1998/99), com o studio Fuses-Viader arquitectes (1998) e com o arquiteto Tonet Sunyer (1997/98). Estagiou no CEAU-FAUP (1995/96).
Teoria e projeto da paisagem moderna
Planeamento de Cidades Verdes
Métodos e técnicas de observação, representação e transformação da Paisagem Contemporânea
Publicações selecionadas
Silva, C. F., Pereira, D. D., Oliveira, I., Labastida, M., Carlos, R., Riso, V. (2017). On being with-us: sobre a nossa experiência no ensino do território / On being with-us: our experience teaching the subject of territory. In Silva, C. F.; Pereira, D. D. (eds.), On being with-it: Diálogo Prospetivo sobre a Experiência de Aprendizagem através do Território/ On being with-it: A Forward-Looking Dialogue on the Experience of Learning through Territory (pp. 34-86). Guimarães: UM/Lab2PT. ISBN: 978-989-54027-0-0. DOI
Carlos, R. (2017). A experiência pedagógica em torno do território na EAUM: Duas oportunidades. In Oliveira, I., Labastida, M. (eds), Experiências Pedagógicas sobre Território nas Escolas de Arquitetura (pp. 65-73). Guimarães: UM/Lab2PT. ISBN: 978-989- 54027-3-1. DOI
Silva, C. F., Pereira, D. D., Oliveira, I., Labastida, M., Carlos, R., Riso, V. (2017). On_being with-it Experiências pedagógicas sobre território na EAUM [criação do website para divulgação do projeto de investigação “On being with-it: Pedagogical Experiences about Territory at EAUM”]. Lab2PT/EAUM. DOI
Bandeira, P., Carlos, R. (2015). Imagem da arquitectura, arquitectura das imagens/Image of architecture, architecture of images. In Bandeira, P., CARLOS, R. (eds), Pixel Brick Pixel (pp. 11-21). Guimarães: Lab2PT/EAUM/Pierrot le Fou. ISBN: 978-989-99484-0-2. DOI
Bandeira, P., Carlos, R. (Eds.). (2015). Pixel Brick Pixel. Guimarães: Lab2PT/EAUM/Pierrot le Fou. ISBN: 978-989-99484-0-2. DOI
Carlos, R. (2013). A Ville Verte de Le Corbusier como sistema: uma perspectiva centrada no parque. (Tese de Doutoramento em Arquitetura/Cidade e Território). Universidade do Minho. Portugal DOI
Outras publicações
Silva, C. F., Pereira, D. D., Oliveira, I., Labastida, M., Carlos, R., Riso, V. (2017). On being with-us: sobre a nossa experiência no ensino do território / On being with-us: our experience teaching the subject of territory. In Silva, C. F.; Pereira, D. D. (eds.), On being with-it: Diálogo Prospetivo sobre a Experiência de Aprendizagem através do Território/ On being with-it: A Forward-Looking Dialogue on the Experience of Learning through Territory (pp. 34-86). Guimarães: UM/Lab2PT. ISBN: 978-989-54027-0-0. DOI
Carlos, R. (2017). A experiência pedagógica em torno do território na EAUM: Duas oportunidades. In Oliveira, I., Labastida, M. (eds), Experiências Pedagógicas sobre Território nas Escolas de Arquitetura (pp. 65-73). Guimarães: UM/Lab2PT. ISBN: 978-989- 54027-3-1. DOI
Silva, C. F., Pereira, D. D., Oliveira, I., Labastida, M., Carlos, R., Riso, V. (2017). On_being with-it Experiências pedagógicas sobre território na EAUM [criação do website para divulgação do projeto de investigação “On being with-it: Pedagogical Experiences about Territory at EAUM”]. Lab2PT/EAUM. DOI
Bandeira, P., Carlos, R. (2015). Imagem da arquitectura, arquitectura das imagens/Image of architecture, architecture of images. In Bandeira, P., CARLOS, R. (eds), Pixel Brick Pixel (pp. 11-21). Guimarães: Lab2PT/EAUM/Pierrot le Fou. ISBN: 978-989-99484-0-2. DOI
Bandeira, P., Carlos, R. (Eds.). (2015). Pixel Brick Pixel. Guimarães: Lab2PT/EAUM/Pierrot le Fou. ISBN: 978-989-99484-0-2. DOI
Carlos, R. (2013). A Ville Verte de Le Corbusier como sistema: uma perspectiva centrada no parque. (Tese de Doutoramento em Arquitetura/Cidade e Território). Universidade do Minho. Portugal DOI
2023/2024
Laboratório de Investigação: Prova Final (Dissertação ou Trabalho de Projecto)
Mestrado Integrado
Projeto IV
Mestrado Integrado
