Rute Carlos (Caldas da Rainha, 1972). Licenciada em Arquitetura pela Faculdade de Arquitctura da Universidade do Porto (FAUP, 1997). Frequenta ETSAB, a Escola Técnica Superior de Arquitetura de Barcelona na Universidade Politécnica da Catalunha, ao abrigo do Programa Erasmus (1996/97). Master em Intervenções Arquitetónicas no meio rural em transformação pela Universidade de Girona (UdG, 1998). Doutorada em Arquitetura, Cidade e Território, pela Escola de Arquitetura da Universidade do Minho (EAUM, 2013), com a tese “A Ville Verte de Le Corbusier como sistema: uma perspetiva centrada no parque”. Integra o corpo docente da EAUM como assistente estagiaria, em 1998. Realiza Provas de Aptidão Pedagógica e Capacidade Científica (EAUM, 2005), com o relatório científico intitulado "O espaço aberto moderno: duas perspectivas diferentes na obra de Le Corbusier”. Atualmente leciona, como Professora Auxiliar, as unidades curriculares de Projeto II, Atelier 1A- Paisagem e a Opc. A1.1 – Paisagem Moderna. Membro do Conselho Científico da EAUM, desde 2013. Investigadora integrada do Laboratório de Paisagens, Património e Território (Lab2PT) da Universidade do Minho, desde 2015. Foi coordenadora-adjunta do Grupo LandS do Lab2PT (2016/18).
Desde 2000, desenvolveu vários projetos de arquitetura e instalações/cenografias em parceria com a arquiteta Joana Almendra. Trabalhou em projetos de espaço público e de arquitetura em colaboração com o arquiteto Virgínio Moutinho (1999/2000), com a PORTO 2001, S.A. (1998/99), com o studio Fuses-Viader arquitectes (1998) e com o arquiteto Tonet Sunyer (1997/98). Estagiou no CEAU-FAUP (1995/96).
Teoria e projeto da paisagem moderna
Planeamento de Cidades Verdes
Métodos e técnicas de observação, representação e transformação da Paisagem Contemporânea
Publicações selecionadas
Silva, C. F., Pereira, D. D., Oliveira, I., Labastida, M., Carlos, R., Riso, V. (2017). On being with-us: sobre a nossa experiência no ensino do território / On being with-us: our experience teaching the subject of territory. In Silva, C. F.; Pereira, D. D. (eds.), On being with-it: Diálogo Prospetivo sobre a Experiência de Aprendizagem através do Território/ On being with-it: A Forward-Looking Dialogue on the Experience of Learning through Territory (pp. 34-86). Guimarães: UM/Lab2PT. ISBN: 978-989-54027-0-0. DOI
Carlos, R. (2017). A experiência pedagógica em torno do território na EAUM: Duas oportunidades. In Oliveira, I., Labastida, M. (eds), Experiências Pedagógicas sobre Território nas Escolas de Arquitetura (pp. 65-73). Guimarães: UM/Lab2PT. ISBN: 978-989- 54027-3-1. DOI
Silva, C. F., Pereira, D. D., Oliveira, I., Labastida, M., Carlos, R., Riso, V. (2017). On_being with-it Experiências pedagógicas sobre território na EAUM [criação do website para divulgação do projeto de investigação “On being with-it: Pedagogical Experiences about Territory at EAUM”]. Lab2PT/EAUM. DOI
Bandeira, P., Carlos, R. (2015). Imagem da arquitectura, arquitectura das imagens/Image of architecture, architecture of images. In Bandeira, P., CARLOS, R. (eds), Pixel Brick Pixel (pp. 11-21). Guimarães: Lab2PT/EAUM/Pierrot le Fou. ISBN: 978-989-99484-0-2. DOI
Bandeira, P., Carlos, R. (Eds.). (2015). Pixel Brick Pixel. Guimarães: Lab2PT/EAUM/Pierrot le Fou. ISBN: 978-989-99484-0-2. DOI
Carlos, R. (2013). A Ville Verte de Le Corbusier como sistema: uma perspectiva centrada no parque. (Tese de Doutoramento em Arquitetura/Cidade e Território). Universidade do Minho. Portugal DOI
Outras publicações
Silva, C. F., Pereira, D. D., Oliveira, I., Labastida, M., Carlos, R., Riso, V. (2017). On being with-us: sobre a nossa experiência no ensino do território / On being with-us: our experience teaching the subject of territory. In Silva, C. F.; Pereira, D. D. (eds.), On being with-it: Diálogo Prospetivo sobre a Experiência de Aprendizagem através do Território/ On being with-it: A Forward-Looking Dialogue on the Experience of Learning through Territory (pp. 34-86). Guimarães: UM/Lab2PT. ISBN: 978-989-54027-0-0. DOI
Carlos, R. (2017). A experiência pedagógica em torno do território na EAUM: Duas oportunidades. In Oliveira, I., Labastida, M. (eds), Experiências Pedagógicas sobre Território nas Escolas de Arquitetura (pp. 65-73). Guimarães: UM/Lab2PT. ISBN: 978-989- 54027-3-1. DOI
Silva, C. F., Pereira, D. D., Oliveira, I., Labastida, M., Carlos, R., Riso, V. (2017). On_being with-it Experiências pedagógicas sobre território na EAUM [criação do website para divulgação do projeto de investigação “On being with-it: Pedagogical Experiences about Territory at EAUM”]. Lab2PT/EAUM. DOI
Bandeira, P., Carlos, R. (2015). Imagem da arquitectura, arquitectura das imagens/Image of architecture, architecture of images. In Bandeira, P., CARLOS, R. (eds), Pixel Brick Pixel (pp. 11-21). Guimarães: Lab2PT/EAUM/Pierrot le Fou. ISBN: 978-989-99484-0-2. DOI
Bandeira, P., Carlos, R. (Eds.). (2015). Pixel Brick Pixel. Guimarães: Lab2PT/EAUM/Pierrot le Fou. ISBN: 978-989-99484-0-2. DOI
Carlos, R. (2013). A Ville Verte de Le Corbusier como sistema: uma perspectiva centrada no parque. (Tese de Doutoramento em Arquitetura/Cidade e Território). Universidade do Minho. Portugal DOI
2025/2026
Atelier Integrado
Mestrado Integrado
Atelier Integrado
Mestrado Integrado
Atelier Integrado
Mestrado Integrado
Dissertação
Mestrado Integrado
Laboratório de Urbanística II
Mestrado Integrado
Trabalho de Projeto
Mestrado Integrado
Trabalho de Projeto
Mestrado Integrado
Trabalho de Projeto
Mestrado Integrado
